Занкова Или Петерсон

[мама Дарины 0]

когда мы готовились в 5й класс поступать, года два дочка делала дополнительно задания из тетради для самостоятельных и контрольных работ по Петерсону. Вся та муть, которая в традиционном учебнике мусолится и в конце-концов не усваивается как следует( отрезки геометрические, временные, числовые), задачи на движение и работу, доли и части- отлично отрабатываются именно в учебнике Петерсона.
Просто, когда появляется возможность сравнить тупые задания с логически аккуратно выстроенными, то хочется все-таки в систему....
Моя племянница здоровьем не отличается, сидит  дома неделями, и ничего- отлично справляется с математикой, сама делает большинство заданий без маминого- бабушкиного высиживания. Ей просто интересно.
Потом, эта база как системное мышление и правильная математическая логика пригодятся в химии, физике. А в традиционке сплошные типовушки, догадки и угадайки.....просто лирика какая-то....
Моя дочь делает домашнее задание по типу: а дай-ка я вот туда пальцем -тык! авось, получится... не получилось? ну и фиг с ним...  а почему, как считала, чего хотела- не колется, потому что сама не знает...."мы так делали"....бесит меня это.

1127490[/snapback]

 

Я когда ваш пост читала прям себя вспомнила,когда в институт готовилась поступать, готовилась по Сканави и еще одному ооочень старому учебнику, еще года 50-52, и такое меня зло брало!! Почему в школе объясняют черте как и в учебниках непонятно что , а здесь все по полочкам,все логично и понятно и задачу любой сложности решить-раз плюнуть, у вас видимо такая же проблема
Но вот у нас система Виноградовой в будущей школе и сами учителя рекомендуют выбирать традиционку, т.к. учителями программа Виноградовой не отработана и дают абы как,поэтому я за традиционку

[Мисти** 0]

У Катюхи первый-третий класс был по системе Занкова - мои ощущения, таже математика, только объяснения к примерам и задачи более путанные, помню как в начале третьего класса "помогла" сделать задачу..... Маме поставили 3, задача решалась 2-мя способами, я выбрала не самый лучший способ
А еще в первом классе, по-моему, в учебнике написано, вместо РЕШИ ПРИМЕР - НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ.... Потом, когда во всё это въезжаешь - становится совсем несложно....

[Триша** 0]

Мне понравился вариант, который выбрали учителя в нашей школе. У нас была традицонная программа плюс математика по Гейдману.

[Эшши*** 0]

у нас программа школа 2100. математика Петерсоновская порой удивляет. во втором классе гон какой-то. в течении месяца площади фигур, периметры, умножение, деление. куда всё это сразу? но ребёнок въехал. математика даётся легко. незадумываясь умножает, делит. задачи со звёздочками вызывают трудности - иногда решаем вместе. и у этой программы, по-моему, есть приемственность,т.е. в пятом классе продолжается обучение по этой программе. в традиционку не спихиваются, что не скажешь про занковскую систему. автора уже нет.

[Rita D 0]

Вы уж, извините, но проблема в следующем: у нас (в Новосибирской области) на традиционку идут одни "интеллектуальные инвалиды с детства" , а система Занкова считается "высшим пилотажем". Но при этом при всем, мой муж-"компьютероман" и сына заразил. Я конечно не против (за компьютером будущее), но (и муж с этим полностью согласен) все понимание компьютера основано на математике и логике, да и другие науки (в том числе знание Русского и иностранных языков) небесполезны.
Вот и делема: как выбрать золотую середину между желанием (высший пилотаж/"чють"_ниже_среднего") и возможностями (хоть и не инвалид, но болезный)
Заранее спасибо.

[Ася 0]

на традиционку идут одни "интеллектуальные инвалиды с детства"

 

такое мнение иногда встречается

 

Но я бы вам советовала обратить внимание не только на математику (то есть Петерсон), но и на другие предметы. В принципе, вы можете Петерсон купить сами и дома заниматься "для общего развития".

[Лапулька* 0]

Я этого Петерсона ненавижу

 

И я тоже вместе со всеми её схемами

[Ваше Величество** 14]

У нас Петерсонша и школа 2100. Сижу, объясня сама. Единственное, что у Петерсонши нравится - рассичано на детей с разным восприятием. И схема, и цифирки. Сыну навятся задачи, где надо слово или фразу составить, сразу видно где ошибка.
Русский-литература-природоведение школы 2100 . Кто ЭТО составлял?!?! Какая-то фигня с животными-потребителями, производителями, разрушителями. Маразм!!!! Вот бобёр - он кто? Потребитель? Да. Производитель? Да. Ну и разрушитель тоже... МАРАЗМ.!!!!!
Литература - я вообще фигею. Чуль ли не на одной странице стишок про ёжика, промочившего ножки или что-то типа того и сложное, насыщенное образами, малопонятными сравнениями и философское стихотворение Бальмонта. Для класса 7-8 нормальное, но в третьем классе ребенок маялся... А его наизусть и описаить своими словами картинку, озникающую в голове при прочтении...
В общем, я за традиционку. Настак учили. чай не дураками выросли (кроме тех, кто некоторые шкоьные программы пишет и учебники кропает).

[мама Дарины 0]

Девочки,а системы Виноградовой ни у кого что ли нет?? мы одни такеи?? вот идем завтра на собеседование, прям не знаю что выбрать,но пока я за традиционку

[Alenenok*** 0]

Юрок у меня с Петерсоном в саду неплохо даже справлялся. Но все ее ругают именно за то, что программа не рассчитана на обучение с 1 по 11 класс. Обрывается и всё. Педагогам потом ребят сложно переводить на другие системы.
Я бы выбрала традиционную систему, а остальное по желанию. Можно и самим дома заниматься. Пособий много всяких разных.

[missouri 0]

Учились по Петерсону. Мне кажется там тяжело родителям, а не детям, потому что мы не можем понять те объяснения. А они решают достаточно легко. Геометрия дана удивительно легко. Нагрузка тяжеловатая в 3-4 классах. Много задач усложненных на логику, но их проработка зависит от учителя (некоторые вообще пропускают). А переход на другие очебники мы осуществили в 5 классе - учимся по Виленкину. Трудностей это не вызвало.

[мама Дарины 0]

Юрок у меня с Петерсоном в саду неплохо даже справлялся. Но все ее ругают именно за то, что программа не рассчитана на обучение с 1 по 11 класс. Обрывается и всё. Педагогам потом ребят сложно переводить на другие системы. 
Я бы выбрала традиционную систему, а остальное по желанию. Можно и самим дома заниматься. Пособий много всяких разных.

1138567[/snapback]

 

Вот и я так же считаю, учебники купить можно и если есть жаление заниматься дополнительно, или просто купить развивающих тетрадок разных,у меня доса их обожает, ей очень нравится математика Морро, задания разнообразные,особенно задачки ,там их нужно придумывать, а вот простые сухие примеры не очень любит

[Улыбочка** 0]

Традиционная. Ей учителя владеют лучше.

Я скажу как практик с 15- летним стадем работы в начальных классах.
Я за традиционную систему. Она сейчас усовершенствована и вполне приличная.
Мнея всегда удивляла фраза "развивающаа программа". Как будто традиционка не развивает.

[Улыбочка** 0]

Извините за опечатки. Одной рукой пишу, второй дочку качаю.

[Ася 0]

Русский-литература-природоведение школы 2100 . Кто ЭТО составлял?!?!

 

поддерживаю гневные отзывы!

 

Вот задачка по природоведению за 2 ( !!!!!!!!!!! ) класс (сразу в контрольных!): в одной проекции нарисован аквариум (круг), наполненный водой до половины. на поверхности плавает доска (виден только торец-прямоугольник). на дне лежит камень непонятной формы.

 

Вопрос: какой предмет сильнее притягивается к земле?

 

Извините, но ответить на него нельзя!
1) мы считаем силу тяжести или результирующую с учётом выталкивающей силы?
2) сила тяжести m*g, а хде инфа про массу???? Хорошо, где хоть что-то сказано хотя бы про объём???????
3) даже если есть эта информация, как второклассник должен решать задачу???????

 

Я дала эту задачку за праздничным столом группе докторов физмат наук. Единственный устраивающий ответ, который мы смогли придумать - "аквариум".

 

Вы думаете, это все? Во втором варианте задача та же, только камень плавает на доске.

 

Русский язык в 1-м классе... После прописей идёт тетрадь-учебник, в которой изучение родного языка начинается с буквы Э. ну, а чего? главная буква русского языка Во всяком случае, "Эльвира" поминается в учебнике часто. Наверное, любимая женщина автора Там же вопрос - что такое эстамп?

 

По чтению - девочка ищет медвежонка:
ЧТОБ СКОРЕЙ ТЕБЯ, УРОДКУ,
Я СМОГЛА РАСЦЕЛОВАТЬ!

 

Вопрос к тексту: какие слова показывают любовь девочки к игрушке?

 

Мы не учимся теперь по этой программе