И грянул кризис

[Полет мысли 0]

Здравствуйте!

 

Прошу вашей поддержки, практических советов и критики (кажется, мне нужно, чтобы мудрые люди как следует вправили мне мозги).

 

У нас с дочкой разразился кризис, вот прямо неожиданно так . Я разведена, БМ в воспитании участия не принимает, с дочкой практически не общается, есть бабушка - моя мама, я работаю полный день, между школой и вечером с дочкой сидела бабушка. Такая вот рутина. Несколько месяцев назад дочка познакомилась с мальчиком 15-ти лет и парой его друзей. Мальчик мне, надо сказать, не особо нравится, но не так, чтобы совсем ужас-ужас. И вдруг, сразу после ДР - истерика с криками, захлопываниями дверей и пр.: меня достал ваш контроль, я так больше жить не могу, мы с Петей любим друг друга, я вам больше подчиняться не буду!

 

Я предоставила ей полную свободу, ее больше никто не контролирует и не проверяет. Если возникнут вопросы, почему я так поступила, я постараюсь обосновать подробно, но если по сути, я испугалась, что в противном случае могут случится страшные вещи, влоть до самоубийства. Надо сказать, что мне это дается очень нелегко: я страшно боюсь за нее, себя чувствую обиженной, опустошенной и брошеной, не знаю как жить дальше и т.п. Отношения у нас теперь - никакие. Так, обмениваемся ничего не значашими словами иногда.

 

А тут еще добавился школьный кризис: прошлую неделю дочка болела, вчера должна была пойти в школу, а оказалось, что прогуляла. Сегодня утром мы с ней поговорили, и оказалось, что в эту школу она больше ходить не хочет ни-за-что. 7 класс, третий триместр. В школе к дочке относятся плоховато, считают ее сложным ребенком, и это так и есть. С детской комнатой милиции мы уже общались пару раз. Из этой школы мы уже дважды пытались уйти на самом деле, руководствуясь распространенной иллюзией: "если у твоего ребенка не заладилось в школе - переведи его в другую". Оказалось, не так всё просто.

 

Вот. И - глобальные вопросы поэтому: как мне лично это всё пережить, как не навредить, а наоборот, помочь дочке, как наладить жизнь в новых условиях? И конкретный практический вопрос: как разрулить ситуацию со школой?

 

Про дочку и себя могу сказать (извините, что не приукрашиваю), что я - тревожная, резкая, непримиримая, обидчивая и, в общем, довольно несчастная, а дочка - упрямая, эгоистичная, нецелеустремленная, нечестная и тоже обидчивая. Хорошего в нас тоже есть кое-что, но, сами понимаете, причинами проблем становятся не наши достоинства.

 

Если читающим эту тему захочется примеров и кровавых подробностей, могу добавить.

 

Заранее спасибо за ваши мнения.

[Ann*** 0]

Из этой школы мы уже дважды пытались уйти на самом деле, руководствуясь распространенной иллюзией: "если у твоего ребенка не заладилось в школе - переведи его в другую". Оказалось, не так всё просто.

Да, с плохими оценками перевестись не просто, если нет ярко выраженных способностей. А вот насчет того, что это иллюзия вы не правы. Мои старшие не раз меняли школы, и в итоге у них оценки все равно не ах, зато им комфортно в школе и они туда ходят с удовольствием. И у дочки и у сына сейчас уже третья школа.

[Полет мысли 0]

Да, с плохими оценками перевестись не просто, если нет ярко выраженных способностей. А вот насчет того, что это иллюзия вы не правы. Мои старшие не раз меняли школы, и в итоге у них оценки все равно не ах, зато им комфортно в школе и они туда ходят с удовольствием. И у дочки и у сына сейчас уже третья школа.

 

А как, как Вы это делаете? Вот мы первый раз пошли в школу, в которую дочка мдействительно хотела перевестись, потому что она с гуманитарным уклоном и это как-то больше совпадает с ее наклонностями. И мы, такие, говорим на вопрос "Почему вы хотите перевестись?": Ну, ребенку, дескать, эта школа не очень нравится, а ваша - очень. Нам говорят, все в порядке, мы вас возьмем, зайдите завтра, все решим. Заходим завтра: ох, извините, у нас, оказывается, мест нет. У меня такое впечатление, что директор сразу после нашего ухода позвонила директору нашей школы (а, как потом выяснилось, они действительно приятельствовали) и спросила, что там за ученица такая, а та ей "отрекомендовала". Второй раз мы были "хитрее", и про нелюбовь к текущей школе даже не заикались, а результат - такой же .

[Nora11*** 0]

Из меня советчик в данном вопросе никакой. Сама еле справляюсь со своей старшей. А вот моя подруга, у которой отношения с детьми лучше, сказала, что надо с ними разговаривать после работы, рассказывать, как прошел Ваш день, что было интересного или грустного. Короче, давать понять, что и родители тоже люди, делиться своей жизнью. Ну и конечно, Гиппенрейтер Ю.Б. с её Общаться с ребенком. Как?. Мне книжки в вопросах воспитания слабо помогают, а вот отвлечься и посмотреть как решают пробемы другие - это они (книжки) могут. Ещё мне очень нравится серия Поколение WWW Компас гида, там все художественная литература о подростках и родителях, можно вместе читать. А вот ещё вспомнила: наш Охлобыстин где-то высказался, что лучшее средство для налаживания контактов - это возобновления вечернего чтения родителями детям вслух.

[marinca*** 0]

Насчет вечернего чтения в 13 лет да ещё со сложным ребенком - не уверена, что прокатит. Но общие интересы и неформальное общение с ребенком не помешали бы. У меня вот никогда не был проблем со старшими. Но мы часто вместе ходим в кино или дома что-то смотрим, обсуждаем литературу, искусство. У нас общие любимые книги, фильмы, актеры. Я их вожу часто в кафе, по магазинам. При этом свободна я только в воскресенье и иногда немного вечером. И одноклассники моей средней (я у них веду в лицее предмет) завидуют моей.
Мальчик в 13 лет - это, конечно, рановато. Но всякое бывает. Вам надо искать гуманитарную школу. Можно в 8 класс лицей при РГГУ попробовать или что-то подобное. Только договориться с ребенком, что она там будет учится, раз сама хочет перевестись. Потому что из лицея и спецшколы вылететь недолго.

[Ann*** 0]

А как, как Вы это делаете?

Переходили в спецшколы.

[Lanaya 0]

Переходили в спецшколы.

Что за спецшколы? Типа кадетских корпусов?